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          职业领导聪明多阶段,系统性和可扩展的方法,以提高通过领导力培养学生的劳动力成功。

          21世纪的劳动力需要一个独特的技术和领导技能融合。雇主的反馈表明,虽然进入劳动力的学生熟练掌握他们所需要的“硬”技能,但他们没有展示当前工作环境所需的团队合作,沟通和冲突管理“软”技能。

          为了满足当今不断变化,高性能劳动力的需求,同时解决教师和学生的需求,煽动学院通过领导发展,职业生涯创造了一种多相,系统性和可扩展的方法,以提高学生的员工成功,以提高学生的员工成功领导聪明(学生今天管理所有资源)。
          CL智慧而不是将新概念引入单独课堂练习的传统领导技能发展的传统方法,而不是将新概念引入单独的课堂练习中,将领导概念嵌入每个学习级别,包括学校文化,教师教育和学校青年教学。

          CL SMARTS在两个佐治亚州学院和职业学院(GCCA)网站:纽南和拉格兰宫中央教育中心。这种佐治亚州佐治亚州技术学院体系与五百万彩票网大学之间的合作达到了所有三个组织的使命:为今天的成功做好准备。通过这一伙伴关系,GCCA网站的25名教师和373名学生参与了这一领导力和软技能计划。将教师培训与学生教学结合起来,CL聪明促进了在具有动态和effective劳动力指标的特征的特征中的开发和增加的理解。

          有关CL Smarts的更多信息,请联系公务员助理 劳伦希利.

           

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